Koulutoimi
Koulutoimi vastaa, että lakisääteiset palvelut vastaavat kysyntää. Kempeleen koulu tukee ja ohjaa lapsen ja nuoren kasvua ja oppimista yhteiskunnan toimivaksi jäseneksi, tulevaisuuden tekijäksi.
Koulutoimen keskeisimmät haasteet ovat yleisellä tasolla vastata nopeasti muuttuvan yhteiskunnan koulutustarpeisiin sekä paikallisella tasolla nopeasta väestönkasvusta ja sitä kautta oppilasmäärän kasvusta johtuviin koulutilatarpeisiin. Selkeä tulevaisuuden haaste on koululle entistä enemmän tukea koteja niiden kasvatustehtävässä.
- Hyvän kasvun strategia 2010 -2014, pdf
- Hyvän kasvun strategian arviointiraportti 2011, pdf
- Hyvän kasvun strategian arviointiraportti 2012, pdf
- Oppilashuollon huoltajaopas, pdf
- Raportti tietotekniikan käytöstä kouluissa, pdf
- Koulustrategian arviointiraportti 2002, pdf
- Koulustrategian arviointiraportti 2004, pdf
- Koulustrategian arviointiraportti 2006, pdf
- Koulustrategian arviointiraportti 2008, pdf
Opetussuunnitelmat
Koulujen opetussuunnitelmissa kerrotaan koulujen tavoitteista ja tehtävistä. Opetussuunnitelmissa kuvataan eri oppiaineiden sisällöt, oppilaiden arvioinnin perusteet sekä yleisesti koulun tarkoitus ja tavat toimia. Opetussuunnitelmien tehtävänä on ensisijaisesti ohjata opettajien töitä, mutta myös antaa tietoa koulun ulkopuolisille koulujen toiminnasta. Erityisesti oppilaiden vanhemmille opetussuunnitelmat ovat tiedonlähde, jonka avulla on mahdollista tarkastella lasten koulutyötä.
Perusopetuksen opetussuunnitelma
Suunnitelma erityisen tuen ja oppilashuollon jatkumolle yhtenäisen perusopetuksen nivelvaiheissa 4.-7. luokilla
Lukion opetussuunnitelma
PISA-MENESTYSTÄ KEMPELEESEEN
Olemme saaneet kuntakohtaiset tuloksemme PISA 2009 –tutkimuksesta. Tällä kansainvälisellä testauksella mitataan koulujärjestelmän tuottamaa oppilaiden lukutaitoa sekä luonnontieteellisiä ja matemaattisia taitoja kolmen vuoden välein yhdeksäsluokkalaisten osalta. Vuonna 2009 painopisteenä oli lukutaito. Jos koulun lukutaidon keskiarvo oli yli 543, oli tulos erinomainen ja koulu oli Suomen parhaassa viidenneksessä. Tässä lyhyt yhteenveto tuloksista osa-alueittain:
|
|
Kempele |
Suomi |
OECD -maat |
|
Lukutaito |
572 |
536 |
493 |
|
Matematiikka |
561 |
541 |
496 |
|
Luonnontieteet |
602 |
554 |
501 |
Tulokset ovat tällä kertaa osaltamme siis erinomaiset. Yhteinen kasvun- ja opinpolku varhaiskasvatuksesta perusopetuksen loppuun näyttää toimivan.
Mistä PISAssa on kyse?
PISA (Programme for International Students Assessment) on kansainvälinen tutkimusohjelma, joka arvioi nuorten osaamista lukutaidon, matematiikan ja luonnontieteiden sisältöalueilla. Ohjelmassa keskitytään selvittämään, kuinka 15-vuotiaat nuoret hallitsevat tulevaisuuden yhteiskunnan, työelämän kehityksen ja laadukkaan elämän kannalta keskeisiä tietoja ja taitoja. PISAssa ollaan kiinnostuneita myös oppimista tukevista opiskelutaidoista ja valmiuksista. PISA-ohjelma koostuu muutaman vuoden välein tehtävistä tutkimuksista (2000, 2003, 2006, 2009, 2012).
Lisätietoja osoitteesta: http://ktl.jyu.fi/ktl/pisa/tarkoitus
Yhteystiedot
Juha Valtakorpi
palvelutuotantopäällikkö
Lasten ja nuorten yhteisöllinen kasvu
p. 050 568 1909
Käyntios. Vihikari 10, 90440 Kempele
Postios. PL 12, 90441 Kempele
sähköposti etunimi.sukunimi(at)kempele.fi




